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混班混龄家长学生同上交响课

作者: | 发布时间:2019-01-21 06


婉转悠扬的小提琴协奏曲梁祝》、慷慨激昂的交响乐《红旗颂》……日前,在中国人民大学附属中学的大型音乐讲座“高雅音乐在校园——交响乐鉴赏公开课”上,演奏者饱含激情,聆听者如痴如醉,时而沉迷其中,时而掌声雷动。这不是一场普通的音乐会,座无虚席的音乐厅内,无论演奏者还是聆听者,都是这所学校的学生。在人大附中,这样的“交响乐鉴赏公开课”自2015年推出以来已上演多次,场场爆满,边演奏边讲解的“校园版音乐会”把同学们带入了一个令人肃然起敬的高雅音乐世界。

“圆号像英雄,竖琴像流水,钟琴像星星……”在演奏作品之前,人大附中交响乐团艺术总监兼指挥何晓青老师在台上娓娓向台下的同学们介绍着各种乐器。为提高人大附中同学的艺术修养,2015年开始,何晓青老师在人大附中推出大型音乐公开课这种新模式,来逐渐提高学生群体的艺术审美能力,同时努力解决学生艺术素质培养的问题。

“让孩子们对高雅音乐有自由开放的接受理念非常重要。我不赞成主观灌输式的音乐教育,而是追求一种润物细雨式的教育思想。”何晓青老师解释,“举办大型音乐公开课能够扩大学生们的音乐视野,发展其音乐想象力,培养其对中西音乐的兴趣,进而提高学生们理解音乐、感受音乐的能力。”音乐公开课采取的是中西并举的推广思路,兼容并蓄,汲取中西音乐之长。

“全面发展+突出特长+创新精神+高尚品德”是人大附中培养学生的目标,在这种办学理念及培养目标的引导下,自然也给音乐艺术教育带来了难得的机遇和挑战。如何使艺术与学术同步,保持住国际一流学校的艺术水准和风范,是摆在从事音乐艺术教育的教师面前的一个严肃课题。

教学相长,学生的优秀也激发了教师的教改热情。人大附中的学生大多思想活跃,学习能力很强,兴趣爱好广泛,求知欲强、对审美能力的提升也很有需求。考虑到家庭教育的重要性,公开课还把家长请进来,针对不同年级家长进行规模宏大的音乐公开课,让他们融入到孩子所接触到的艺术氛围中,反响热烈。 “一个最直接的成效就是我们对于孩子接受音乐艺术熏陶的必要性有了全新的认识,不再担心孩子对于音乐艺术的追求会影响学业的进步,而是逐渐开始明白音乐艺术对于孩子一生发展的不可或缺的作用,发展了孩子们的音乐想象力,提高他们对音乐的感受和理解能力。”家长们评价说。


□文/陈焱